Práticas para uma educação inclusiva

Nesses dois encontros vamos dialogar sobre os marcos legais, a dimensão histórica e a legislação educacional na perspectiva da educação inclusiva. Trataremos dos pressupostos adotados pela Parlenda sobre diferença, desigualdade e diversidade a partir de  conceitos do campo social da deficiência, filosofia da diferença e dos direitos humanos, revisando termos e perspectivas capacitistas. Trataremos da Educação Inclusiva a partir da participação das crianças, do currículo emergente, da pedagogia de projetos e superação da ideia de disciplinas. Vamos refletir juntos sobre o valor da escuta das crianças, do acolhimento das famílias e das singularidades da inclusão de bebês com deficiência.